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    小学六年级下学期语文教学计划
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2010-1-25 2:51:52  字体大小:  
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    一、任教班级学生现状分析

    本班学生通过近六年的学习,对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。

    二、教学任务、目的和要求

    1、进一步培养良好的学习习惯;

    2、通过学习,进一步提高分析问题、解决问题的能力;

    3、养成良好的语言积累习惯;

    4、通过语文课外实践活动,培养多方面的语文能力,拓宽知识面,切实提高学生的语文素养。

    5、会写简单的记实作文和想像作文。

    三、教材重点难点

    1、语言的感悟、积累和运用,从精读课文的学习中积累语文学习的方法。

    2、针对教材中的习作训练,开展一些语文课外实践活动,提供写作的素材。

    3、注重课内知识向课外的延伸,力争使课内外的知识有机地结合起来。

    四、主要教学措施

    1、加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。

    2、持之以恒,不断地加强积累。

    3、注重实践,培养能力。

    4、在平时的语文教学中,加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。

    5、充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。

    五、教改设想和教研专题

    教改设想:

    在教学生习作时,鼓励学生有创意地表达,说真话、实话、心理话、表达真情实感。

    教研专题:

    农村小学语言积累训练的探索。

    六、教学进度

    第1~2周:①培养良好的学习习惯(十二)

              ②第一单元(第1课至练习1)

    第3~4周:第二单元(第4课至练习2)

    第4~5周:第三单元(第8课至练习3)

    第6~7周:第四单元(第12课至练习4)

    第7~8周:第五单元(第16课至练习5)

    第9~10周:第六单元(第19课至练习6)

    第11~13周:第七单元(第23课至练习7)

    第14~18周:①期终系统复习

    ②毕业测试

    六年级习作教学计划

    一、学生习作基础情况分析:

    本班学生经过几年的习作训练,大部分学生能写较通顺的语句,字数能达到要求,有一定的观察能力、想像能力,部分学生能用一定的写作技巧进行写作,内容新颖,有独创性。同时也存在不少问题,学生写的内容中,错别字现象较严重,个别学生的字数达不到要求,习作时写自己想的话较少,缺乏想像能力。

    二、习作训练目标:

    1、培养学生良好的习作习惯。

    2、继续训练学生观察、想像的能力。

    3、通过多实践,提高学生的习作水平。

    三、习作训练措施及教改打算:

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